Libros antiguos y nuevos

Antes de comenzar a elaborar mi comparación entre libros antiguos y nuevos, he de mencionar la gran evolución que han dado a lo largo de estos años nuestros libros, y bien sea en los años 30 como actualmente, han sido y son un material muy importante para nosotros, ya no solo aquellos que nos aportan aprendizaje escolar sino también aquellos de lectura que nos aportan conocimientos diferentes. 

1902-1931

Los libros antiguos que he observado son de lectura y escritura y me han llamado mucho la atención, pues son bastante diferentes a los que usamos hoy en día, antiguamente se trataba de libros con menos ilustraciones, eran menos llamativos, a penas tenían colores, estaban en blanco y negro. Algunas aspectos que me gustaría destacar de estos libros, es que, por ejemplo en el margen de las hojas ilustraban imágenes que no tenían nada que ver con lo que estaban contando en el libro, sino que se mostraban como información adicional, es decir, para que además de aprender con la lectura que se incluía en el libro, adquirieran conocimientos nuevos y distintos. 

Además en estos libros en los que se enseñaban cosas como vocabulario o las silabas, aparecían intercalados entre las hojas, apartados que mostraban saberes relacionadas con otras materias como el conocimientos de las horas y cuentos que enseñaban cosas reales de la vida y que tenían su moraleja,y al final de estos se encontraban actividades externas al cuento; en cuanto a la elaboración de estos me parece que estaban poco elaborados pero que a la vez eran muy concretos. En este sentido me resultan interesantes porque no solo se preocupaban de formales intelectualmente sino también como personas. 

Actual

En cuanto a los libros modernos que he ojeado, son muy diferentes para empezar cuentan con una trilogía, en la que cada uno de los tres libros aparecen actividades diferentes, en ellos podemos encontrar apartados mucho mas vistosos que en los antiguos y que atraen mas la atención de los niños, bien sea por su forma de escritura, por el dinamismo de sus actividades o por sus ilustraciones, que pueden tener que ver con dibujos o imágenes actuales que ellos reconozcan. Ademas en ellos se incluyen calcamonías o actividades de colorear y recortar, se presentan ejercicios de reconocimientos de las letras y actividades que acercan al niño a la lectura y le ayudan a comprenderla a través de imágenes.

Otro aspecto importante que debo mencionar son los libros y cuentos interactivos, es decir, aquellos que pueden observar en el ordenador, los considero muy interesantes, puesto que, les mantienen atentos y pueden aprender mucho interactuando con su ordenador, realizar actividades en Internet y escuchar cuentos a través de el.